TY  - GEN
AU  - Huber,Stephan Gerhard
AU  - Helm,Christoph
AU  - Schneider,Nadine
AU  - Huber,Stephan Gerhard
AU  - Helm,Christoph
AU  - Schneider,Nadine
TI  - COVID-19 und Bildung: Studien und Perspektiven
SN  - 9783830996361
PY  - 2023///
PB  - Waxmann Verlag
KW  - Educational strategies and policy
KW  - bicssc
KW  - Sociology
KW  - Teaching skills and techniques
KW  - Bildungspolitik
KW  - Coronapandemie
KW  - Krisenmanagement
KW  - Schulforschung
N1  - Open Access
N2  - Der Ausbruch der COVID-19-Pandemie Anfang 2020 wirkte sich massiv auch auf den Bildungsbereich aus. In Deutschland, Österreich und der Schweiz wurden die Schulen geschlossen, was zu neuen Herausforderungen und vielen offenen Fragen führte.
Bildungsforschende haben sich in dieser Situation zu dem Forschungsnetzwerk „Covid-19 Education Research“ (CovER) mit dem Ziel zusammengeschlossen, jene nationale und internationale Bildungsforschung, die die Folgen der COVID-19-Pandemie für die Bildung in den Mittelpunkt stellt,  zu erfassen und den Diskurs zu bündeln.
Die von 84 Autorinnen und Autoren aus dem CovER-Netzwerk vorgestellten Studien beziehen sich auf die Corona-Jahre 2020 bis 2022 und decken ein thematisch breites Spektrum ab, entweder als umfassende, multiperspektivisch angelegte Studie oder mit einem bestimmten Fokus auf Personengruppen (Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte, Schulaufsicht) oder Themen (wie z.B. Lernen, Wohlbefinden, Integration und Inklusion, Unterricht(-squalität) und Lehren, Bildungsbenachteiligung, soziale Medien, Zukunftsperspektiven). Sie variieren auch methodologisch und geographisch.
In einem gemeinsamen Schlusskapitel leiten die Autorinnen und Autoren Implikationen für Politik, Verwaltung, Schul- und Bildungspraxis und Unterstützungssysteme sowie Desiderate für die Wissenschaft ab
UR  - http://www.waxmann.com/buch4636
UR  - https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/140385
ER  -