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| 245 | 1 | 0 |
_aParcours et expériences en formation initiale : quel(s) impact(s) sur l’insertion ? - Tome 3 _bExploitations de l’enquête 2020 auprès de la Génération 2017 |
| 260 |
_aMarseille _bCéreq _c2024 |
||
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| 336 |
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||
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||
| 490 | 1 | _aCéreq Échanges | |
| 506 | 0 |
_aOpen Access _2star _fUnrestricted online access |
|
| 520 | _aEn 2020, dans le cadre des enquêtes Génération, le Céreq a interrogé un échantillon représentatif des 746 000 jeunes qui ont quitté pour la première fois le système éducatif en 2017 à tous les niveaux de formation. La disponibilité de ces données a été l’occasion de mettre en place un groupe d’exploitation qui a réuni des chargé·es d’études du Céreq et de ses centres associés régionaux ainsi que des chercheurs et chercheuses d’autres organismes.Les différentes études ont abouti à des contributions originales sur des problématiques en lien avec les objets d’études et de recherches du Céreq. In fine, trois thématiques ont émergé de ces travaux et ont donné lieu à trois ouvrages.Ce tome traite des évènements et spécificités du parcours scolaire et leurs effets sur l’insertion. | ||
| 540 |
_aCreative Commons _fhttps://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ _2cc _4https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/ |
||
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| 650 | 7 |
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| 653 | _aGénération survey | ||
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_awww.oapen.org _uhttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/149242 _70 _zDOAB: description of the publication |
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