000			03117naaaa2200481uu 4500
001			https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/85234
005			20260216164814.0
003			oapen
006			m o d
007			cr|mn|---annan
008			20220701s2018 xx |||||o ||| 0|fra d
020			_abooks.eie.937
020			_a9782940655144
020			_a9782940195879
040			_aoapen _coapen
024	7		_a10.4000/books.eie.937 _cdoi
041	0		_afra
042			_adc
072		7	_aJHB _2bicssc
072		7	_aJNM _2bicssc
100	1		_aWeber Guisan, Saskia _4auth
245	1	0	_aEngagement bénévole et développement du pouvoir d’agir
260			_aGenève _bÉditions Interroger l’éducation _c2018
300			_a1 electronic resource (274 p.)
336			_atext _btxt _2rdacontent
337			_acomputer _bc _2rdamedia
338			_aonline resource _bcr _2rdacarrier
490	1		_aCahiers de la Section des sciences de l’éducation
506	0		_aOpen Access _2star _fUnrestricted online access
520			_a« Il y a le monde du travail où je fais un job qui ne m’intéresse pas et puis auquel je ne crois pas, et puis le monde du bénévolat où je fais quelque chose qui m’intéresse et auquel je crois. » Ariane est l’une des bénévoles interviewée dans le cadre de la recherche présentée dans ce Cahier, qui vise à interroger le pouvoir d’agir, en particulier dans le champ de l’activité bénévole. Cette recherche s’inscrit dans une approche sociologique et biographique et adopte une épistémologie compréhensive. Des entretiens avec des personnes âgées de 37 à 63 ans ayant un parcours bénévole significatif sont restitués sous forme de portraits et analysés sous l’angle du pouvoir d’agir. Il s’agit de comprendre comment se construit l’engagement, comment se font les choix, selon quelles valeurs, quels types de reconnaissance y sont perçus et comment cet engagement s’articule avec les autres sphères de vie. La part intentionnelle et contributive des actrices et acteurs bénévoles est mise en exergue et permet de mieux saisir un pouvoir d’agir en situation. L’enjeu central est de comprendre comment les personnes développent ou renforcent leur capacité d’agir sur le monde et pour elles-mêmes, en particulier par l’intermédiaire de leur engagement bénévole. La sphère bénévole apparaît alors comme un lieu de développement du pouvoir d’agir.
540			_aCreative Commons _fhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 _2cc _4https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
546			_aFrench
650		7	_aSociology _2bicssc
650		7	_aHigher education, tertiary education _2bicssc
653			_atraining
653			_atheories of action
653			_aempowerment
653			_avolunteering
653			_aparticipation
653			_acommitment
856	4	0	_awww.oapen.org _uhttps://books.openedition.org/eie/937 _70 _zDOAB: download the publication
856	4	0	_awww.oapen.org _uhttps://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/85234 _70 _zDOAB: description of the publication
999			_c38 _d38