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Enseigner la catégorisation pour apprendre à catégoriser (Record no. 31)

MARC details
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Original cataloging agency oapen
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Personal name Maire Sardi, Béatrice
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245 10 - TITLE STATEMENT
Title Enseigner la catégorisation pour apprendre à catégoriser
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. Genève
Name of publisher, distributor, etc. Éditions Interroger l’éducation
Date of publication, distribution, etc. 2016
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 1 electronic resource (182 p.)
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337 ## - MEDIA TYPE
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338 ## - CARRIER TYPE
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490 1# - SERIES STATEMENT
Series statement Cahiers de la Section des sciences de l’éducation
506 0# - RESTRICTIONS ON ACCESS NOTE
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Standardized terminology for access restriction Unrestricted online access
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Pourquoi apprendre à catégoriser ? Comment enseigner la catégorisation ? Pour réguler des conduites et des interactions adaptées à notre environnement, nous devons très tôt opérer des distinctions et des catégorisations face aux objets du monde. Catégoriser et conceptualiser ces objets est ainsi un processus universel indispensable pour s’adapter à son environnement. Ce processus fondamental participe à d’autres processus cognitifs comme la perception d’objets et la compréhension de concepts, la mémorisation ou encore la résolution de problèmes. La catégorisation joue donc un rôle essentiel dans l’apprentissage car elle est impliquée dans de nombreuses activités cognitives, des plus simples aux plus complexes. Les questions de l’apprentissage et de l’enseignement de la catégorisation sont abordées à travers l’expérience singulière d’un entraînement à la catégorisation dans une classe 1-2P HarmoS. Du point de vue de l’enseignement, cette recherche a permis d’identifier les gestes professionnels requis pour enseigner la catégorisation à l’aide d’un outil adapté. Du point de vue des apprentissages, c’est l’impact des activités proposées sur le développement de la catégorisation chez des enfants de 5‑6 ans qui sera mesuré.
540 ## - TERMS GOVERNING USE AND REPRODUCTION NOTE
Terms governing use and reproduction Creative Commons
Standardized terminology for use and reproduction rights https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Source of term cc
-- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
546 ## - LANGUAGE NOTE
Language note French
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Sociology
Source of heading or term bicssc
650 #7 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Higher education, tertiary education
Source of heading or term bicssc
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Uncontrolled term education
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653 ## - INDEX TERM--UNCONTROLLED
Uncontrolled term categorization
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Uncontrolled term primary education
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Uncontrolled term Catégo
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